Département des Sciences de l'Education

Permanent URI for this collection

https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/26497

Browse

Browsing Département des Sciences de l'Education by Subject "TEACCH برنامج"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    لتعديل السلوك العدواني لدى اطفال اضطراب طيف التوحد TEACCH فاعلية تطبيق برنامج
    (كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية قسم علوم التربية, 2023) مزياني ايمان; نداف عمرية
    الهدف من دراستنا الحالية هو تقييم فعالية برنامج TEACCH (علاج وتعليم الأطفال المصابين بالتوحد وإعاقات التواصل ذات الصلة) لتعديل السلوك العدواني للأطفال ة اطفال المصابين باضطراب الطيف التوحد. في المركز النفسي البيداغوجي "تادمايت" تيزي وزو. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة، اعتمدنا على برنامج راسخ يتضمن مجموعة من الأنشطة التربوية. حددت الباحثتان الفرضية التي لها علاقة بالسؤال: ما مدى فعالية تطبيق برنامج تيتش لتعديل السلوك العدواني لدى أطفال اضطراب طيف التوحد؟ حيث اتبعوا كذاك المنهج شبه التجريبي. ولتحقيق الأهداف قمنا بإتباع برنامج علاجي TEACCH بتطبيق الأنشطة التي فيها و التي أعدتها الباحثتان و إتباع شبكة الملاحظة حول سلوك الأطفال خلال جلسات النشاط ثم القيام بالتحليل النتائج الدراسات حسب الأنشطة المطبقة عليهم. L’objectif de notre étude actuelle vise à évaluer l’efficacité du programme TEACCH ( Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped CHildren) dans le but de l’ajustassions du comportement agressif des enfants parmi un échantillon ayant un trouble de spectre de l’autisme(TSA) du centre psycho-pedagogique de ’’Tadmait,Tizi-Ouzou.’’ est constitué l’échantillon de l’étude de 05enfants (groupe expérimental) âgés de 11-12 ans, qui ont été délibérément sélectionnés, pour réaliser les objectifs de cette étude, on a applique le programme TEACCH qui comporte un ensemble des activités pédagogiques, sur ce groupe expérimental. On a utilisé la méthode semi-expérimentale. Pour évalué les comportements des enfants on a utilisé la grille d’observation durant les séances d’activités. Le résultat de la recherche a dénoncé l’efficacité du programme TEACCH dans l’ajustassions de comportement agressif chez les enfants autistique.